最近，朋友圈里格外熱鬧，抱怨輔導娃的作業比上班還累的家長大有人在，還有人為了輔導作業直接微信群裡嗆聲老師，有的公開質問這留的到底是家庭作業還是家長作業……這小小的“書包”竟然成了“炸藥包”，那麼在美國是不是也是這樣？
“家庭作業”還是“家長作業”？
不久前，一位小學生的爸爸深夜致信女老師的明懟，讓好多家長直呼大快人心！ “@XX老師，你睡了嗎？“”我閨女還在寫作業！“這個心直口快的爸爸壯舉一出，微信群瞬間炸鍋，可惜他已被踢出群。
還有位媽媽陪做作業一段時間後得了“動脈痙攣”，內行的醫生聽到她症狀後第一句話就問，“是不是每天晚上陪讀？”
還有爸爸心傷到不得不搭“支架”。
可笑的有，廣東一名數學老師，要求小四生回家一顆一顆地“數1億粒米“……
繁重的課業，壓得中國孩子和家長們直不起腰，那麼，美國這邊的小學生過得怎樣呢？
誰說美國小學生很輕鬆？
雖然美國小學教育的整體基調是“have fun“，但實際上，要想成績好，在哪裡都是要不能放羊的。而但凡有家庭作業的地方，家長們難免陪著陪著就成了孩子們眼中噴火的“霸王龍”。
在女兒剛升學前班（kindergarten）的家長會上，老師就強調了家庭作業，她說，“我們週一到週四基本每天都會佈置家庭作業，如果週一孩子沒把作業本帶回家，或者說沒作業，那肯定是哪裡出了錯。”就算這樣申明，也沒有妨礙女兒在第二週就把作業丟了，還對爸爸謊稱“我的作業爆炸了”……
美國的公立學校對於家庭作業有個總體原則：隨著年齡的增大，每個年級的作業時間按10分鐘遞增。也就是說，一年級起碼是10分鐘，二年級20分鐘，以此類推。
之所以從小小孩就開始佈置作業，學校認為這有助於從小養成良好的學習習慣。
班上，每個小學生都有自己的文件夾，作為家長和老師互動的重要工具，家長和老師每天都可以在上面簽字和留言。除了專門用來裝作業的袋子，還有一個文件夾裝著每週聽寫和測試以及練習的捲子，以及校方發出的一些活動通知等。由此，家長可以更多地了解孩子的在校表現，並配合老師要求。
和中國小學不同，美國小學是不分學科的，也沒有所謂統一教材。每個班只配置一個老師，所以每個老師都得是“上知天文丶下知地理“的全科能手：他們既教英文又教數學，而且像社會丶科學這些課程也要懂。
在教學內容上，以五年級為例，可以大致分為四個部分，包括語言（英語）丶閱讀作文丶數學丶科學和社會學。課後，這些科目會交替留一些作業。
作為低年級的孩子，每天固定的作業包括語言丶數學和閱讀。
英語一般是和語法相關的練習，包括單詞和句子拼寫；數學呢，簡單卻很有趣，熟練掌握加減乘除在美國人看來並不是最重要的，因為這些計算器都可以做到。他們眼中的數學更是一種思維模式。因此無論圖形分割丶幾何圖形丶排列組合等基礎知識，都和解決日常問題掛鉤，比如讀時鐘丶溫度計，用錢買東西算賬的應用題（ coins maths），用玩牌用令卡做遊戲練習邏輯推理，孩子們在玩中學，饒有興致。
學前班的孩子們作業更多是臨摹（tracing）老師打印好的一疊A4紙，字母丶數字，或者塗色配圖每日穿插，以及一些簡單的小手工，讓孩子不容易反感。
特別值得一提的是，作為全世界最重視閱讀的國家，美國從小提倡親子閱讀。低年級的課後閱讀，一般建議在30分鐘左右。而高年級的孩子，老師則建議每天讀書至少１個小時，畢竟閱讀能力對他們進入大學深造實在太重要了。
假如總有部分小淘氣不能按時完成作業，即使有家長監督也不行，那麼學校會安排老師在課後為他們做一個補習。但是，若大多數孩子都不能按時完成作業，或家長有所擔心，老師就應該重新考慮調整家庭作業的量。
並且每逢週五，是家長和孩子都特嗨皮的一天，這天老師不會佈置任何作業，孩子和家長也可以其樂融融地度過週末，不必為了輔導作業大動干戈。
“花錢消災”——美國也有課後輔導班！
和國內一樣，美國小學生每週上五天課，但他們下課非常早，低年級的小朋友們大約中午1點多就回家了，高年級也不過到3點多。
因為下課時間非常早，一部分美國家長會在放學後就近把孩子送去收費的輔導班（after school），既能打發課餘時間，也有老師指導孩子完成作業， 減少家長輔導作業的“心臟考驗”。
另外一種叫enrichment輔導班，也叫拓展課程。除了幫助孩子完成作業，還會安排一些豐富的活動如手工丶美術丶體育鍛煉丶STEM科學丶第二語言等。
去公立圖書館看書也是一種好選擇。如果下午四點鐘到那裡，你會發現非常熱鬧但又很有秩序的一幕：小一點的孩子們隨處坐在地上看書，中學生則認真的做著功課。
很多圖書館還設有專門的兒童區，週一到週五每天安排了不同的免費活動，比如講故事丶各種興趣俱樂部丶樂高工作室丶兒童縫紉繪畫等益智，課餘還有志願者提供作業幫忙。