中國傳統文化——最好的家教 都寫在這25副對聯裡*

01.種田不熟不如荒;
養兒不孝不如無。

此聯出自明代馮夢龍《醒世恆言》。

望子成龍,望女成鳳,父母都是期望兒女成才,有所作為的。

02.愛惜精神,留此身擔當宇宙;
蹉跎風月,將何日報答君親。

明代進士孫升,官至禮部尚書,他的三個兒子坐享榮華富貴,沉迷酒色,不學無術。

孫夫人對此很是焦急,她思來想去,特地手書此聯懸於正堂。

上聯是期望,下聯是警告,意在勸告兒子不要浪費精神,虛度光陰,要以擔當天下為己任,不辜負父母的養育之恩,既包含了深沉的母愛,又體現了嚴厲的訓教。

她的三個誤入歧途的兒子在這副堂聯的鞭策下,終於有所悔悟,改邪歸正。

03.好(hǎo)讀書,不好(hào)讀書;
好(hào)讀書,不好(hǎo)讀書。

明朝徐渭晚年撰寫的家教奇聯。

此聯妙在一個“好”字,語意雙關,耐人尋味。

上聯說,少年時期正是讀書好時光,可惜不知讀書的重要,不喜歡讀書;下聯說,年紀大了,懂得讀書的重要,想好好讀點書,可是力不從心,已經不能好好讀書了。

徐渭意在告誡兒孫後輩要珍惜時間,趁早好好讀書,做一個知書達理的人。

04.讀書好練武好,學好更好;
創業難當權難,知難不難。

明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時很貪玩,不愛讀書。他的父親興王心中很擔憂,將他關在書房裡,罰抄這副家教對聯,同時規定每天要抄100遍,不完成就要受鞭笞。

朱厚熜整整抄了100天,終於悟出了父親的苦心,跑到父親面前跪下請罪,從此以後用功讀書,並把這副對聯掛在書房裡,作為座右銘。

05.一粥一飯,當思來之不易;
半絲半縷,恆念物力維艱。

出自明末清初朱柏廬所著《朱子家訓》,強調人要懂得惜福,不要奢侈浪費。

06.不敬先生,天誅地滅;
誤人子弟,男盜女娼。

清代年羹堯家塾對聯,上聯講尊師,下聯講師德。

07.富貴無常,爾小子勿忘貧賤;
聖賢可學,我清門但讀詩書。

清代詩人蔣心餘撰寫的教子聯,他將這幅對聯掛在祖宗牌位兩旁,要子孫永遠記住。

08.咬完幾句有用書,可充飲食;
養成數竿新生竹,直似兒孫。

清代鄭板橋撰寫。

他教育子女要精讀一些好書,做一個像新竹那樣蓬勃向上、虛心而耿直的人。

09.子孫若如我,留錢做什麼?賢而多財,則損其志;
子孫不如我,留錢做什麼?愚而多財,益增其過。

清代林則徐訓子聯。

林則徐對子女“薄錢財而重德才”的教育思想可謂光耀於世。

10.應視國事如家事;
能盡人心即佛心。

林則徐的手書家訓聯。

人莫不想自己的家興旺興盛,能擴充此心,即是天下之大公;能盡人心,必能於世有補,則與湛然光明的佛心相差無幾,這對家對國都有利。

11.師友肯臨容膝地;
兒孫莫負等身書。

林則徐自題於福州文藻山故居的教子聯,勸導後輩勤奮讀書,日後能成為有用之才。

12.戳破窗紙容易補;
敗壞道德最難修。

晚清湖南學者王湘綺,學問淵博,品格高尚,此聯是他寫給後人的家訓,語淺意深。

13.慎交遊,勤耕讀;
篤根本,去浮華。

晚清左宗棠贈子侄聯。今天也可以用來教育孩子。

對孩子來說,努力讀書學習,不去遊玩胡鬧,磨練意志,培養能力,這些就是根本。

14.要大門閭,積德累善;
是好子弟,耕田讀書。

晚清左宗棠贈子侄聯。

積德行善,家業興旺,光大門楣;耕田讀書,安分行事,做人根本。

15.少讀書,便是低天分;
行刻薄,真乃大糊塗。

清代文人王之春撰寫。

上聯說一個人天分的高低全在於他的用功程度,天分低是因為自己少讀書的緣故,由此勉勵兒孫要多讀書。

下聯教導兒孫不要刻薄,言行刻薄是真正的大糊塗。

16.財也大,產也大,後來兒孫禍也大,若問此理是若何?子孫錢多膽也大,天樣大事都不怕,不喪身家不肯罷;
財也小,產也小,後來兒孫禍也小,若問此理是若何?子孫錢少膽也小,些許小業知自保,儉使儉用也過了。

末代皇帝溥儀的父親醇親王載灃寫此聯告誡子孫後人。

此聯對仗並不講究,也可以看做是以“大小”內容相對的兩首白話詩。

17.淚酸血咸,悔不該手辣口甜,只道世間無苦海;
金黃銀白,但見了眼紅心黑,哪知頭上有青天。

傳說,清代有個姓潘的山東人去江南某地當縣官,上任之初,他的父親撰寫了這副對聯相送。

聯語告誡兒子,做人應寬厚仁慈,與人為善,不可見利忘義,為非坐歹,人間自有王法,否則到了那時,才醒悟到淚酸血咸、頭有青天,悔之晚矣。

18.欲除煩惱須無我;
歷盡艱難好做人。

1924年,馮玉祥送別兒子出國留學時,送給兒子這副對聯。

“無我”,也就是沒有妄求,沒有妄求自然少了煩惱。

“歷盡艱難”,固然是艱苦的生活,但是艱苦的生活能磨練人的意志,提高人的能力,所以李嘉誠說,“男子漢第一是能吃苦,第二是會吃苦”,只有吃苦耐勞才能苦盡甘來。

19.莫學芙蓉空有面;
應效芬芳發自心。

歷史學家郭沫若曾於1940年,為其侄媳魏蓉芳撰寫此聯。

此聯妙趣橫生,用蜂腰格自然地嵌入侄媳名字,情深意切地教導她要誠實做人,表裡如一。

20.寧為真白丁;
不做假秀才。

1940年夏,教育家陶行知的兒子陶紹光,背著父親向育才學校的校長索取一張文憑。

陶行知從外地得知這一情況後,立即轉撰寫此聯教育兒子不要弄虛作假,不要向虛假的社會學習或妥協,而應踏踏實實地做人。

21.做個好人,身正心安魂夢穩;
行些善事,天知地鑑鬼神欽。

陶行知撰寫的此聯,不失為家教的勸世箴言。

22.創業難,守業亦難,明知物力維艱,事事莫爭虛體面;
居家易,治家不易,欲自我身作則,行行當立好楷模。

吳玉章撰寫並懸掛於堂上的教子對聯。

他教育子女要艱苦創業,勤儉持家,不可追求虛榮;做了長輩後要以身作則,成為後代效仿的楷模。

23.知足知不足;
有為有弗為。

作家冰心的祖父撰寫此聯。

祖父對冰心這樣解釋:有些東西,比如衣食住行的物質享受,應當知足,而在追求知識學問和修身養性上,就應當不知足;對於應當做的有益於世道人心的事,就要勇往直前去做,而對那些違背道義的事,就堅決不做。

24.勞逸妥安排,健康多福;
油鹽休浪費,勤儉持家。

作家老舍給女兒寫的對聯。

勞逸結合,勤儉持家,多福多壽。

25.奉孝堪誠,轉眼為人父母;
施恩莫吝,回頭有我兒孫。

當代湖南嶽陽胡伯勳撰寫。

此聯從人世輪迴的角度給人啟迪,足可謂勸世有方。